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Opinión

Académicos de Ingeniería UTalca se capacitan en prácticas pedagógicas con enfoque de género

Publicado por Daniela Sanchez M. en Género y educación , Género y educación , Institucionales , Institucionales , Liderazgo , Noticias destacadas Fecha 23 junio , 2020

 

  • El taller forma parte de una serie de acciones que buscan sensibilizar y generar cambios para disminuir los estereotipos que inciden en las trayectorias académicas y laborales de las estudiantes.

Nota publicada en Maulee.cl el lunes 22 de junio de 2020.

Utilizar más libros escritos por mujeres, usar imágenes donde aparezcan referentes femeninos y fomentar que las estudiantes lideren equipos de trabajo entre sus pares, son algunas de las acciones que propusieron profesionales de ComunidadMujer en un taller sobre prácticas pedagógicas para educación STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) con enfoque de género, que fue dirigido a profesores y ayudantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca.

La iniciativa forma parte de una serie de actividades que está efectuando la unidad, con el apoyo de la MacroFacultad de Ingeniería y la Dirección de Género de la UTalca, con el propósito de sensibilizar y generar cambios en la docencia en pos de disminuir los estereotipos que inciden en las trayectorias académicas y laborales de las estudiantes de las carreras de esta área. El propósito final es que los asistentes al taller generen acciones pedagógicas que tiendan a la igualdad entre mujeres y hombres en la comunidad universitaria.

“Para la Facultad de Ingeniería es muy importante realizar estas actividades y van en línea con la política que ha implementado la institución. Hemos hecho esfuerzos dentro de ingeniería para que nuestros docentes estén conscientes de la importancia de la educación no sexista y los temas de género, y esperamos que estas acciones nos permitan aumentar el número de mujeres en nuestra facultad”, expresó el decano de Ingeniería, Javier Muñoz.

En la actividad participó la directora de Género de la UTalca, Lorena Castro, quien expuso sobre cómo la universidad ha adoptado políticas que favorecen la equidad. “Como institución hemos desarrollado políticas internas para fomentar la equidad y la no discriminación, por ello este taller es muy importante. La incorporación del enfoque de género en la docencia es un elemento vital para el efecto transformador que queremos lograr en la universidad, le entrega elementos a los y las docentes para reflexionar acerca de sus propias concepciones de género y detectar aquellas prácticas que pueden producir ciertos sesgos de discriminación y que no nos damos cuenta existen”, indicó.

Las consultoras de ComunidadMujer Loreto González y Carolina Peyrin fueron quienes dictaron el taller, que contó con una amplia participación de profesores y ayudantes de la UTalca. Las profesionales se refirieron a los estereotipos de género desde la niñez, que tienen como consecuencia que pocas mujeres se interesen por seguir una carrera en el área de STEM y cómo se debe trabajar en torno a esta temática para ir disminuyendo esta brecha que se genera desde temprana edad. “El diagnóstico es que se requiere del aporte tanto de mujeres y de hombres en la producción del conocimiento científico y en el desempeño de los trabajos del área de tecnología, ciencias y matemáticas”, comentó Peyrin.

Uno de los asistentes al taller, el profesor Jorge Hinojosa, director del Departamento de Tecnologías Industriales, destacó que la actividad “permitió ver que los temas de sesgo de género parten en la niñez y que a medida que se crece éstas van aumentando. Nos permitió darnos cuenta de que estas situaciones son algo real, que es un problema que está dentro de toda la sociedad, por ende, también dentro de nuestra facultad. Realmente espero que sirva para que todos podamos revisar nuestras formas de dar clases, nuestros tratos hacia los y las estudiantes, y que permita que seamos una mejor facultad para nuestro alumnado”.

Ingenieras para el mundo

Una de las acciones concretas que desarrolló la Facultad de Ingeniería en relación a disminuir las brechas de género para el acceso a las carreras fue la creación del programa de acceso a la UTalca denominado Ingenieras para el mundo, que partió durante el año 2019, para la admisión 2020.

“Esperamos que este programa potencie el interés de las estudiantes mujeres que postulan en primer año y que se matriculen en nuestras carreras”, precisó el decano, quien agregó que la expectativa es que todas estas medidas en conjunto favorezcan la participación femenina en las carreras de ingeniería. “Este es un tema no solo local, sino que una tendencia mundial, ya que su integración sin duda engrandece el desarrollo de las ciencias y las tecnologías”, puntualizó.

 

COLUMNA: La crisis puertas adentro

Publicado por Mercedes Ducci en Género y educación , Género y educación , Mujer y trabajo , Mujer y trabajo , Noticias , Noticias destacadas , Fecha 26 marzo , 2020

Por Mercedes Ducci Budge, presidenta de ComunidadMujer

En estos tiempos se hace indispensable redistribuir ese trabajo y avanzar en corresponsabilidad. Porque es justo y, además, urgente para aminorar el efecto negativo de esta sobrecarga. La cuarentena puede agudizar también los problemas de salud mental, algo en lo que nuestro país -sabemos- tiene un mal diagnóstico.

En estos días parece que efectivamente el mundo estuviera parando -como pedía Mafalda- y vemos la posibilidad cierta de que este aislamiento se prolongue. Probablemente veremos parar más sectores, hasta que queden funcionando sólo los servicios básicos. Sí, nos estamos “bajando” del mundo.

Por ahora, para muchas personas continúa la necesidad de seguir yendo a sus lugares de trabajo. Las mujeres son más del 80% de las personas empleadas en el sector sanitario y social, que tiene la mayor exposición al virus y, por tanto, mayores posibilidades de contagio. Asumen, además, gran parte de los costos emocionales de la pandemia.

Para las que necesitan salir, si tienen hijos en casa, está la preocupación de asegurar su cuidado. Las tareas habituales no dejan de apremiar, peor si padres y madres muy mayores están aislados y requieren de más apoyo. Las horas se hacen pocas. Así, la tensión en los hogares aumenta y la carga emocional y física se acumula.

COLUMNA: La gesta de la paridad

Publicado por Alejandra Sepúlveda en Género y educación , Género y educación , Institucionales , Mujer y política , Mujer y trabajo , Noticias , Noticias destacadas , Fecha 8 marzo , 2020

Por Alejandra Sepúlveda Peñaranda, directora ejecutiva de ComunidadMujer

Este 8M será recordado como un hito. Uno en que las mujeres de Chile logramos correr las fronteras de lo posible y convertirnos en ejemplo para el mundo, siendo el primer país que incorpora el principio de paridad de género para escribir la nueva Constitución.

La jornada histórica de votación del 4 de marzo fue la culminación de una verdadera gesta, un camino plagado de obstáculos que se fueron sorteando, con táctica política, conocimiento experto y apoyo decidido de la sociedad civil, volcada a aunar voluntades, establecer puentes y, por cierto, presionar por un resultado favorable. Ad portas de la conmemoración del Día de la Mujer, de la marcha convocada para hoy y la huelga feminista de mañana, era una señal simbólica llegar con esto resuelto.

Los ánimos en el Congreso fueron tensos durante la semana, pero el miércoles ya se evidenciaba un giro respecto del inicio de la tramitación y el rechazo en el Senado antes del receso de vacaciones. Ahora la oposición estaba “cuadrada” en torno al liderazgo de sus parlamentarias, entregándoles un espacio inédito de protagonismo y una fórmula mejorada de la original, que terminó imponiéndose a otras alternativas.

Mientras, la derecha mantenía gran parte de sus votos en suspenso, sin lograr cohesión en torno a una última propuesta que llegó a destiempo. A esas alturas, el costo de rechazar la paridad ya se había elevado a su máximo y la apuesta fue dejarlo a la negociación uno a uno, confiando en que RN, y el buen hacer de sus diputadas que encabezaron la iniciativa desde un principio, lograría aportar los votos suficientes. Al final se vería “quién es quién”.

El desenlace fue la aprobación por una mayoría amplia y lo ocurrido nos deja varias lecciones. La primera es que no existen sistemas electorales perfectos, todos generan “distorsiones”. En este caso, se buscó reducirlas al máximo para solucionar la mayor de las anomalías: la subrepresentación política de las mujeres que no superan el 23% en el Congreso y el 12% en las alcaldías.

Dar legitimidad a un proceso constituyente único, bien valía este esfuerzo. Porque la nueva casa común nos debe representar por igual. Por eso resulta tan disonante seguir escuchando el manido eslogan de que aquí se “metió la mano en la urna”, olvidando la experiencia del binominal.

La segunda lección pasa por seguir la senda de acuerdos transversales que una mayoría ciudadana demanda. En este caso el movimiento feminista logró hacer de este uno de esos momentos memorables de nuestra historia democrática. Uno en que nuestros representantes lograron cruzar fronteras ideológicas, en aras de un bien común mayor. Mención especial para los parlamentarios dispuestos a ceder cuotas de poder. Para muchos, el feminismo ha dejado de ser tan incómodo. Y es de esperar que mantengan la coherencia de sus discursos en la práctica legislativa. Porque la agenda social no está resuelta y la demanda por la igualdad está en el centro de la misma.

Por último, destaca la contundente acción de las mujeres y su capacidad de incidir en las decisiones políticas, uniéndonos en torno a un objetivo común, poniendo en valor la diversidad que representamos. Hemos puesto la nota distintiva a las manifestaciones ciudadanas tras el 18 de octubre.

Cierto es que este logro no será realidad si el 26 de abril no gana la opción “apruebo” y la de una Convención Constitucional 100% electa. Tengo la esperanza de que, finalmente, lograremos hacer historia, avanzando decididamente en el cambio cultural que Chile necesita y que esta semana empezamos a reescribir. Por todas las mujeres, las de ayer que nos abrieron el camino, las de hoy con quienes construimos esta nueva ruta, marchamos este 8M.

Columna publicada el 08 de marzo en La Tercera

COLUMNA: La (in) dignidad en la vejez

Publicado por Alejandra Sepúlveda en Género y educación , Mujer y trabajo , Noticias , Noticias destacadas , Fecha 17 enero , 2020

Por Alejandra Sepúlveda Peñaranda, directora ejecutiva de ComunidadMujer

La precariedad en la vejez no es antojadiza y, en el caso de las mujeres, también responde a roles de género tradicionales. Asegurar una vejez digna es construir un país sano y socialmente sustentable. Ello está en el corazón de la demanda por un nuevo Pacto Social para Chile.

El debate sobre la reforma previsional comenzó esta semana a escribir su capítulo más importante, tras el aumento del Pilar Solidario, los anuncios presidenciales y el trabajo técnico y legislativo para acercar posiciones y llegar, esperamos, a una reforma que concite los acuerdos transversales que la viabilicen. La discusión debe estar a la altura del desafío, teniendo como horizonte el bien común, en un contexto de desconfianza y, a su vez, de gran expectativa social.

Es claro, estamos viviendo más años y la vulnerabilidad en la vejez afecta a gran parte de nuestra población. Se trata de una realidad dolorosa, que es más evidente entre las mujeres, pues en esa etapa se cristaliza una trayectoria marcada por brechas, discriminaciones en el mundo laboral ya conocidas y desventajas estructurales. Si a ello sumamos su edad de jubilación y mayor esperanza de vida, el panorama es desolador, con pensiones contributivas, en promedio, un tercio más bajas que las de los hombres, $186.000 v/s 281.000, respectivamente (Superintendencia de Pensiones, agosto 2019).

COLUMNA: Más que un saludo a la bandera

Publicado por Mercedes Ducci en Género y educación , Liderazgo , Mujer y política , Noticias , Noticias destacadas , Fecha 15 agosto , 2019

Por Mercedes Ducci Budge, presidenta de ComunidadMujer

Queremos una democracia donde la ciudadanía esté mejor representada y donde quepan las diversas experiencias en temas clave como educación, salud, empleo, pobreza y tantos otros que, sabemos, afectan a las mujeres de manera distinta. Queremos, sobre todo, que los espacios se abran y que las niñas sepan que hay un lugar para ellas en la diversidad de ámbitos donde decidan cumplir sus sueños y aportar a la sociedad.

Se vuelve a discutir una ley de cuotas en política mientras, paralelamente, se está cambiando el nombre de la Cámara Baja a Cámara de Diputados y Diputadas: dos procesos importantes y complementarios. Que la Cámara cambie de nombre no es trivial y refleja un cambio social importante: explicita que el rol de representar a la ciudadanía corresponde a hombres y mujeres por igual. Define de otra manera el territorio, reconoce y abre posibilidades.

El lenguaje importa porque, en la práctica, se trató de un espacio mayoritariamente masculino, por mucho tiempo. Justamente por lo natural que ello resultaba es que fue necesario poner cuotas 60/40 para las parlamentarias. Y el efecto fue el esperado: hubo un aumento de la representación femenina. Las cuotas y el lenguaje inclusivo, que revelan el cambio logrado, son parte de la misma evolución.

Hoy debatimos por extender la acción afirmativa a las elecciones municipales y de gobernadores regionales, espacios donde la mitad de la sociedad ha estado absolutamente subrepresentada. Por coherencia, además de por necesidad, con el nuevo proyecto de ley que se discute en el Congreso esperamos que, lo que se logró para el Legislativo, deba regir también para las otras instancias de elección plurinominal a cargos públicos, transversalizando el principio de igualdad en la política.

Una vez que la ley se apruebe, si las listas para consejeros regionales y concejales tienen menos del 40% de candidatos/as del mismo sexo, serán rechazadas por el SERVEL. En eso ha habido acuerdo en la Comisión de Mujeres y Equidad de la Cámara de Diputados y, esta semana, en la Comisión de Gobierno Interior, a la cual asistieron los ministros Blumel y Plá.

Sin embargo, queda por resolver el financiamiento, un tema delicado pero necesario de zanjar si queremos que las mujeres puedan contrarrestar las desventajas con que compiten. Menos acceso a créditos, poco compromiso de sus partidos y, en definitiva, sólo una fracción de lo que reciben sus pares masculinos.

Sabemos que sólo cuando comience a ser habitual verlas en estos espacios, quedarán obsoletos los viejos temores sobre su falta de experiencia y se arraigará el cambio cultural. Ya se ha visto cómo en el resto del mundo la visibilidad de las mujeres en roles de conducción ha hecho que no sea novedad verlas al mando de los grandes organismos internacionales.

Pronto habrá base para hablar de consejeros y consejeras, alcaldes y alcaldesas, concejales y concejalas, porque las proporciones entre hombres y mujeres en esos roles serán más equilibradas. Porque queremos una democracia donde la ciudadanía esté mejor representada y donde quepan las diversas experiencias en temas clave como educación, salud, empleo, pobreza y tantos otros que, sabemos, afectan a las mujeres de manera distinta. Queremos, sobre todo, que los espacios se abran y que las niñas sepan que hay un lugar para ellas en la diversidad de ámbitos donde decidan cumplir sus sueños y aportar a la sociedad.

Columna publicada en Opinión de La Tercera, el jueves 15 de agosto.