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NUEVO Boletín «Prevenir la exclusión escolar con perspectiva de género para una reactivación sostenible»
La crisis sanitaria por COVID-19 está afectando el derecho a la educación de miles de niñas, niños y adolescentes en Chile y el resto del mundo. La extendida interrupción de los servicios educativos presenciales ha alterado las condiciones de vida de las y los estudiantes y de sus familias, incrementando el riesgo de exclusión escolar. Una problemática compleja que tiene un impacto diferenciado entre mujeres y hombres, comprometiendo sus oportunidades de desarrollo presentes y futuras.
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En los gobiernos corporativos de 40 empresas del índice IPSA se cuentan 21 directoras de 327. Este 6,2% revela el notorio rezago que tenemos respecto de EEUU (20%), Europa (25%) y mercados emergentes (10%)
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